MEB, ilköğretim kitabındaki Atatürkçülük vurgusunu artırmak için harekete geçti

Ders kitaplarında Atatürkçülük rötuşu

NERGİS DEMİRKAYA

AKP'nin hukukçu vekili Üskül'ün "Anayasadan Kemalizm çıkarılsın" önerisi tartışılırken bakanlık, ilköğretim kitabındaki Atatürkçülük vurgusunu artırmak için harekete geçti..

AK Parti'den Mersin milletvekili seçilen anayasa hukukçusu Zafer Üskül'ün "Anayasadan Kemalizm çıkarılsın" önerisi tartışmalara yol açarken, Milli Eğitim Bakanlığı, ilköğretim ders kitaplarındaki Atatürkçülük vurgusunu artırmak için harekete geçti. Öğretmenlerin, yeni müfredata göre hazırlanan ders programlarında Atatürkçülük konularının yüzde 40 oranında eksik yansıtıldığı itirazları üzerine, Talim Terbiye Kurulu eksiklikleri tek tek belirledi. Kurul'da oluşturulan 10 kişilik bir komisyon şimdi tespit edilen eksikliklere göre ders kitaplarında nasıl değişiklikler yapılması gerektiği üzerine bir öneri paketi hazırlıyor. SABAH'ın ele getirdiği rapora göre yeni ilköğretim ders programlarında Atatürkçülük konularında tespit edilen eksiklikler ve öğrenciye kazandırılamayan davranışlar şunlar:

HAYAT BİLGİSİ

* Atatürk'ün ölüm günü verilmiş, ölüm tarihi verilmemiş.

* Atatürk'ün anıt mezarının adını ve bulunduğu yeri söyleme davranışları yok.

* Atatürk önderliğinde milletin birçok hak ve hürriyete kavuştuğunu söyleme ve örneklendirme ile insan hak ve hürriyetlerine Cumhuriyet yönetimiyle kavuştuğumuz yeterli ölçüde anlatılmıyor.

* Atatürk'ün Türk milletinin kalkınıp gelişmesi ve mutlu yaşaması için yaptığı yenilikler yeterince vurgulanmıyor.

SOSYAL BİLGİLER

* Atatürk'ün düşünce sistemini oluştururken dünyadaki ve ülkedeki olaylardan etkilendiğini açıklama hedefi eksik.

* Atatürkçülüğün amacının Türk milletinin bağımsız yaşaması, devlet idaresinde söz sahibi olması, Atatürkçülüğün aklın ve bilimin rehberliğinde Türk toplumunun huzur ve esenlik içinde yaşamasını esas aldığı vurguları eksik.

* Eğitim öğretimde laiklik ilkesine niçin bağlı kalmak gerektiğini açıklama vurgusu yetersiz.

* Atatürk'ün milli dış politika konusunda düşüncelerini fark etme, barış içinde yaşama ilkesi vurgusu eksik.

* TSK'nın önemini fark etme hedefinde TSK'nın milli birliğimizin simgesi ve geleceğimizin teminatı olduğunu, TSK'nın Türk milletinin her zaman hizmetinde olmaktan gurur duyduğu yeterince vurgulanmamış. Aynı bölümde TSK'nın görevlerini kavrama hedefinde, TSK'nın Türk yurdunu ve TC'yi koruduğu ve kolladığı, yurdumuzun güvenliğini sağladığı tam yansıtılmamış.

TÜRKÇE

* Atatürk'ün iyi kalpliliği ile ilgili hedef ve davranışlar ve çocuk sevgisini vurgulayan parçalar kitaplarda eksik. nAtatürk'ün kişilik özelliklerini tanımayla ilgili şiirler eksik.

MATEMATİK

* Atatürk'ün ölçülerle ilgili yeniliklerin tarihlerini içeren problemleri çözebilme konusu eksik. Konu bütünlüğü yok.

FEN VE TEKNOLOJİ

* Atatürk'ün akılcılığa ve bilime verdiği önemi kavrama konusu bütünlük içinde verilmemiş. Bilimin hayatımızdaki yeri ve önemi yeterince açıklanmamış

* Bilim ve teknolojinin temelinde akılcılığın yer aldığı örneklerle açıklanmıyor.

* Atatürk'ün akılcılık ve bilim konusundaki sözlerinden örnekler yok.

Müfredatta Atatürkçülük yüzde 40 azalmış

01/08/2007 (20 kişi okudu)

BETÜL KOTAN (Arşivi)

ANKARA - İlköğretim ders kitaplarında Atatürkçülüğe eksik yer verildiği iddiaları üzerine kurulan Milli Eğitim Bakanlığı Talim ve Terbiye Kurulu (TTK) komisyonu çalışmalarını tamamlayarak rapor hazırladı. Raporda, müfredatta AKP iktidarı boyunca yapılan değişiklikler sonucunda Atatürkçülüğe yüzde 40 oranında eksik yer verildiği belirtildi. TTK Başkanı İrfan Erdoğan, eksiklerin müfredata girmesi için çalışma başlattı.

TTK Başkanlığı öğretmenlerinden Serpil Aydın, Atatürkçülük konulurındaki eksikliği fark eden kişi oldu. Hataların düzeltilmesi için bir dilekçeyle TTK Başkanlığı'na başvuran Aydın şu uyarıda bulundu:

"TTK Başkanlığı'nın 12.07.2004 tarih ve 118 sayılı kararıyla kabul edilen sosyal bilgiler (4 ve 5'inci sınıf) dersi öğretim programında yer alan Atatürkçülük ile ilgili konuların TTK Başkanlığı'nın 04.08.1999 tarih ve 263 sayılı kararıyla kabul edilen Atatürkçülükle ilgili konuların tamamını ve bazı konuları kapsamadığını gördüm."

Aydın'ın dilekçesini inceleyen TTK Başkanı İrfan Erdoğan, kitapları incelemek için dokuz öğretmenden oluşan bir komisyon kurulmasına karar verdi. Kurulan komisyon, ders kitaplarında Atatürkçülük kazanımlarına yönelik çok sayıda hata olduğunu tespit etti ve hazırladığı raporu Erdoğan'a sundu.

Raporda şöyle denildi: "İlköğretim Programlarında Atatürkçülükle İlgili Konular-2005 Kitapçığı'nda bazı hedef ve davranışların yeterince yer almadığı görüldü. Atatürkçülükle ilgili konuların veriliş şeklinde ortak bir sistematiğe bağlı kalınmıyor. Sekiz yıllık bütünlük içerisinde verilmiş olan İnkılap tarihi ve Atatürkçülük, din kültürü ve ahlak bilgisi, resim iş, müzik ve beden eğitimi derslerinde yer alması gereken Atatürkçülükle ilgili konular yüzde 40 oranında eksik. Atatürkçülükle ilgili konular, yeni ders kitaplarının yayımlanması için verilen puan değerlendirmesine de alınmamış."

Hazırlanan raporu değerlendiren TTK Başkanı İrfan Erdoğan, Atatürkçülük konularının mevzuata uygun olarak tekrar müfredata girmesi için yeni bir komisyon kurulması talimatı verdi.