MYO'larda 59 öğrenciye bir akademisyen

Türkiye'de Meslek Yüksek Okulları'nda 59 öğrenciye bir akademisyen düşerken, Almanya'da 5, İngiltere'de 20, Japonya'da 9, Belçika'da 10, Hollanda'da 14, Macaristan'da 11, Kore ve ABD'de 21 akademisyen düşüyor

TÜRKİYE, AB yolunda mesleki eğitimin ağırlığını artırmaya çalışırken, ortaya çıkan sonuçlar düşündüren bir tablo yarattı. Hükümet ile YÖK arasında yaşanan gerginlik, özellikle meslek yüksekokullarını (MYO) etkiledi. MYO'larda öğretim elemanı başına düşen öğrenci sayısı 59'a yükseldi. YÖK, hazırladığı 2005 raporunda, ?Öğretim elemanı başına düşen öğrenci sayısını dünya ortalamasına yaklaştırmak amacıyla muhtelif yıllarda hükümetlerden 7 bin öğretim elemanı kadrosu istenmiş ancak sonuç alınamamıştır? siteminde bulundu.

?Türk Yükseköğretiminin Bugünkü Durumu-2005? başlığını taşıyan rapordaki verilere göre, öğretim elemanı başına düşen öğrenci sayısı, meslek liselerinden MYO'lara geçişin başlamadığı 2001-2002 eğitim yılında 46 idi. Bu oran, sınavsız geçişin başlamasıyla 59 öğrenciye-1 öğretim elemanı seviyesine çıktı. Raporda sorun şöyle dile getirildi:

?Bu oran, yabancı ülkelerin sayıları karşısında çok yüksek bir oran iken, bunun iki yıl gibi çok kısa bir zaman dilimi içinde 46'dan 59'a çıkması, asla kabul edilemez bir durumdur. Türkiye'de mesleki ve teknik orta öğretimde 13 öğrenciye bir öğretmen düşerken, onların bir üst kademesi olan MYO'larda öğretim elemanı başına düşen öğrenci sayısının 59 olmasını izah edebilmek mümkün değildir.?

Almanya'da 5 öğrenciye 1 hoca

2004-2005 eğitim yılı itibarıyla MYO'lardaki öğretim elemanı sayısı 6 bin 483'tü. Rapordaki verilere göre öğretim elemanı başına gelişmiş ülkelerde düşen öğrenci sayıları ise şöyle: Almanya'da 5, İngiltere'de 20, Japonya'da 9, Belçika'da 10, Hollanda'da 14, Macaristan'da 11, Kore ve ABD'de 21.

Öğretim elemanı başına düşen yüksek öğrenci oranının, tekrar 46'ya çekilebilmesi için bugünkü mevcuda ilave olarak 3 bin 177 öğretim elemanına; bu oranın lisans programlarındaki 32 olan orana çekilebilmesi için ise 2010 yılında bugünkü mevcuda ek olarak 8 bin 262 öğretim elemanına ihtiyaç bulunduğu belirtiliyor. Raporda, hükümete sitem ?Öğretim elemanı başına düşen öğrenci sayısını dünya ortalamasına yaklaştırmak amacıyla muhtelif yıllarda hükümetlerden 7 bin öğretim elemanı kadrosu istenmiş ancak sonuç alınamamıştır? denilerek dile getiriliyor.

Buna karşın, son yıllarda MYO'larda yüksek lisans ve doktoralı öğretim görevlilerinin sayısının, toplam MYO öğretim elemanları içindeki payının yüzde 51'e ulaştığı da vurgulanıyor.

tercüman