Türk Eğitim Derneği'ne bağlı TEDMEM'in, Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM) tarafından açıklanan 2026 Yükseköğretim Kurumları Sınavı (YKS) sonuçlarına ilişkin sayısal verilerden derlediği bilgiye göre, adayların temel fen bilgisi ve bilimsel akıl yürütme becerilerinde ciddi bir yetersizlik dikkati çekiyor.
Her 5 adaydan biri Fen Bilimleri'nde sınıfta kaldı
21-22 Haziran 2026 tarihlerinde uygulanan ve sonuçları 21 Temmuz 2026'da açıklanan YKS'nin ilk oturumu Temel Yeterlilik Testi'nde (TYT) 20 soruluk Fen Bilimleri testinde hiçbir soruyu doğru cevaplayamayan aday oranı yaklaşık yüzde 12 ile testler arasında en yüksek seviyede gerçekleşti. Bu oran 2025 yılında yüzde 9 civarındaydı; bir yılda 3 puanlık bir artış yaşandı.
Doğru cevap sayısı 0-1 aralığında kalan aday oranı ise yaklaşık yüzde 19'a, sayısal olarak 428 bin 417 adaya denk geldi. Sınava giren adayların tamamını kapsayan bu testte, adayların ortalama doğru cevap sayısı 2025'te 4,12 iken 2026'da 3,9'a geriledi.
Başarı oranı yüzde 19,5'te kaldı
Testin soru sayısına oranlanan "başarı oranı" hesaplamasında TYT Fen Bilimleri, 20 sorudan sadece yüzde 19,5'lik bir başarı oranıyla, incelenen 20 test arasında en düşük başarı gösterilen testler arasında yer aldı. Aynı sınavda Türkçe testinde başarı oranı yüzde 50,3, Sosyal Bilimler'de ise yüzde 50 olarak ölçüldü.
TEDMEM raporunda, bu tablonun yalnızca sayısal alanı tercih eden adaylarla sınırlı olmadığı, sınava giren tüm adayları kapsayan bir test olması nedeniyle ortaöğretim sonunda kazanılması beklenen asgari fen bilgisi ve becerilerine dair genel bir çıkarım sunduğu belirtildi.
"Fen okuryazarlığında temel yetersizlik" uyarısı
Raporda, en az lise mezunu olan bu adayların bilimsel bilgiyi yorumlama, günlük yaşamla ilişkilendirme ve kanıta dayalı akıl yürütme gibi temel yeterliliklerde zorlanma ihtimalinin, eğitim sisteminin çıktıları açısından dikkatle değerlendirilmesi gerektiği vurgulandı.
Raporda ayrıca, benzer bir tablonun sayısal ağırlıklı diğer testlerde de görüldüğüne dikkat çekildi. TYT Temel Matematik testinde adayların yüzde 9'u hiçbir soruyu doğru cevaplayamazken, AYT Matematik'te hiç doğrusu olmayan aday oranı bir önceki yıla göre yüzde 6'dan yüzde 9'a yükseldi. AYT Fen Bilimleri testlerinde ise hiç doğrusu olmayan aday oranı yaklaşık yüzde 8 olarak ölçüldü.
TEDMEM, bu bulgunun matematik ve fen bilimleri öğretiminin niteliğinin geliştirilmesine, öğrencilerin temel sayısal ve bilimsel yeterliklerini güçlendirmeye yönelik politika ve uygulamalara öncelik verilmesi gerektiğine işaret ettiğini kaydetti.
Kaynak: TEDMEM, "YKS 2026 İlk Bakış" raporu; ÖSYM, 2026 Yükseköğretim Kurumları Sınavı (YKS) Sonuçlarına İlişkin Sayısal Bilgiler.