Milli Eğitim Akademisi, öğretmen yetiştirme politikalarından mesleki gelişime
kadar birçok alana yön veren "Öğretmenlik Mesleği Genel Yeterlikleri"nin
güncellenmesi için çalışmalara başladı.
Milli Eğitim Akademisi Başkanlığı tarafından 1 Ekim 2026 tarihinde ilgili kurum
ve kuruluşlara gönderilen yazıda, mevcut öğretmen yeterliklerinin Türkiye Yüzyılı
Maarif Modeli doğrultusunda ve güncel gelişmeler dikkate alınarak yeniden ele
alınacağı bildirildi.
ÖĞRETMEN YETERLİKLERİ YENİDEN BELİRLENECEK
Yazıda öğretmen yeterlikleri; öğretmenlerin görevlerini etkili ve verimli şekilde
yerine getirebilmeleri için sahip olmaları gereken bilgi, beceri ve tutumlar
bütünü olarak tanımlandı.
18 Ekim 2024 tarihinde yayımlanan 7528 sayılı Öğretmenlik Mesleği Kanunu ile
öğretmenlerin sahip olması gereken yeterlikleri belirleme ve gelişen şartlara
göre güncelleme görevinin Milli Eğitim Akademisine verildiği hatırlatıldı. Öğretmenlik
Mesleği Genel Yeterliklerinin; öğretmen yetiştirme politikalarının belirlenmesi,
hizmet öncesi öğretim programlarının geliştirilmesi, öz değerlendirme, kariyer
gelişimi ve ödüllendirme ile mesleki gelişim gibi birçok sürece yön veren
temel referans doküman niteliğinde olduğu vurgulandı.
TÜRKİYE YÜZYILI MAARİF MODELİNE GÖRE GÜNCELLENECEK
Milli Eğitim Akademisi, mevcut yeterliklerin Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli
doğrultusunda güncel gelişmelere ve ihtiyaçlara uygun şekilde güncellenmesini
hedefliyor.
Çalışmayla birlikte yeterliklerin uygulama alanlarına ilişkin süreçlerin etkinliğinin
artırılması ve ilgili kurum ve kuruluşlar arasındaki koordinasyonun geliştirilmesi
de amaçlanıyor.
Bu kapsamda hazırlanacak yeni Öğretmenlik Mesleği Genel Yeterliklerini oluşturacak
yeterlik alanları, yeterlikler ve yeterlik göstergeleri konusunda paydaşların
görüş ve önerileri alınacak.
GÖRÜŞLER İÇİN SON TARİH 16 EKİM
Milli Eğitim Akademisi tarafından hazırlanan 7 sayfalık Öğretmen Yeterlikleri
Görüş Formu, görüş alınmak üzere ilgili kurum ve kuruluşlara gönderildi.
Çalışmalar tamamlandığında ortaya çıkacak yeni yeterliklerin, yalnızca görevdeki
öğretmenlerin mesleki gelişimini değil, öğretmen yetiştirme politikaları
ve hizmet öncesi eğitim süreçlerini de yakından ilgilendirmesi bekleniyor.
Dolayısıyla başlatılan çalışma, öğretmenlik mesleğine ilişkin önümüzdeki dönemin önemli düzenlemelerinden biri olmaya aday.