Eğitim-Bir-Sen, Milli Eğitim Bakanlığının hayata geçirdiği OYSS (Ölçme ve Değerlendirme Sistemi) Uygulama Kılavuzu'na ilişkin açıklama yaptı. Sendika, eğitimde niteliği artıran ve öğretmenin işini kolaylaştıran yenilikleri desteklediklerini vurgulayarak, düzenlemenin öğretmen görüşü alınmadan ve yeterli test yapılmadan uygulanmasına itiraz etti.
Yenilikler destekleniyor, ancak koşullar var
Açıklamada, özel okullarla devlet okulları arasındaki değerlendirme farklılıklarının giderilmesi, fırsat eşitliğine katkı sunacak verinin elde edilmesi ve kazandırılmak istenen becerilerin hangi sınıf seviyesinde daha uygun olacağının belirlenmesi olumlu karşılandı. Buna karşın istişare yapılmadan, sahadaki etkileri test edilmeden ve öğretmene getireceği yük planlanmadan uygulanan düzenlemelerin yeni sorunlar üreteceği ifade edildi.
Eğitim-Bir-Sen'in 5 temel itirazı
- İstişare eksikliği: Öğretmenlerin sınav hazırlama, uygulama ve değerlendirme süreçlerini doğrudan değiştiren düzenlemenin, eğitim sendikaları ve öğretmenlerle yeterli istişare yapılmadan hayata geçirilmesi doğru bulunmadı. Açıklamada, "Öğretmenin uygulayıcısı olduğu bir sistem, öğretmene rağmen tasarlanmamalıdır" denildi.
- Hukuki uyumsuzluk: Ölçme ve Değerlendirme Yönetmeliği, ilgili yönerge ve OYSS Kılavuzu arasındaki çelişkinin giderilmesi gerektiği belirtildi. Öğretmenlere ve zümrelere tanınan sınav hazırlama ve değerlendirme yetkilerinin bir kılavuzla sınırlandırılmaması istendi. Soru değiştirme hakkının kısıtlanması ve merkezi sistemden alınan soruların doğruluğunun öğretmene onaylatılması gibi hükümlerin de yeniden ele alınması gerektiği vurgulandı.
- Yetersiz pilot uygulama: Sadece sosyal bilimler alanındaki 2 ders için yapılan pilot uygulamanın diğer dersleri de kapsayacak şekilde genişletilmesi gerektiği ifade edildi. Farklı okul türleri, bölgeler, sınıf mevcutları ve teknolojik altyapılar dikkate alınmadan ülke genelinde zorunlu uygulamaya geçilmesinin doğru olmadığı belirtildi.
- Öğretmen iş yükü: Soru seçme, puanlama anahtarı oluşturma, her öğrencinin her sorudan aldığı puanı sisteme işleme ve öğrenme çıktıları üzerinden ayrı veri girişi yapma gibi işlemlerin iş yükünü önemli ölçüde artıracağı kaydedildi. Özellikle kalabalık sınıflarda görev yapan öğretmenlerin dinlenme hakkının ihlal edilebileceği, gelişim raporu veri girişleriyle birlikte öğretmenin öğrencisiyle ilgilenme imkanından mahrum kalacağı ifade edildi. e-Okul'a eklenen mükerrer veri girişlerinin kaldırılması ve başka okulların sınavlarının değerlendirilmesi gibi karşılıksız ek görevlerin önlenmesi talep edildi.
- Mesleki yetkinin korunması: Ölçme ve değerlendirmenin yalnızca teknik bir puanlama işlemi olmadığı, öğretmenin öğrencisini tanımasını sağlayan pedagojik bir faaliyet olduğu hatırlatıldı. Merkezi soru havuzunun öğretmenin takdir yetkisini ortadan kaldırmayıp desteklemesi, havuzun bilimsel ve teknik doğruluğuna ilişkin sorumluluğun belirsiz bırakılmaması gerektiği kaydedildi.
MEB'den 6 talep
Eğitim-Bir-Sen, Milli Eğitim Bakanlığından şunları bekliyor:
- OYSS Uygulama Kılavuzu'nun eğitim sendikaları ve öğretmen temsilcilerinin katılımıyla yeniden değerlendirilmesi,
- Yönetmelik, yönerge ve kılavuz arasındaki hukuki uyumsuzlukların giderilmesi,
- Öğretmenlerin ve alan zümrelerinin mesleki takdir yetkilerinin korunması,
- Kapsamlı pilot uygulama ve etki analizleri tamamlanmadan sistemin ülke geneline zorunlu yaygınlaştırılmaması,
- Ek veri girişi ve bürokratik yük getiren düzenlemelerden vazgeçilmesi, dijital sistemlerin bütünleştirilmesi,
- Teknik altyapı, hizmet içi eğitim ihtiyaçları ve okulların imkan farklılıkları dikkate alınarak gerçekçi bir geçiş takviminin oluşturulması.
"Başarı veri miktarıyla ölçülmemeli"
Açıklamanın sonunda, eğitimde dijitalleşmenin başarısının sisteme girilen veri miktarıyla değil, öğretmenin işini ne ölçüde kolaylaştırdığı ve öğrencinin öğrenmesine sağladığı katkıyla ölçülmesi gerektiği vurgulandı. Eğitim-Bir-Sen, yeniliklere değil; istişaresiz düzenlemelere, hukuki belirsizliklere, yeterince test edilmemiş uygulamalara ve öğretmene getirilen yeni iş yüküne itiraz ettiklerini bildirdi.