Bakan Tekin, '180 iş günü' vurgusu yaptı: Öğretmenler 'ara tatil'i istiyor
MEB'in masasındaki "ara tatil kalksın mı?" sorusuna öğretmenler %80,5 oranında "hayır" cevabını verdi. Motivasyon kaybı ve teknik mecburiyet tartışmaları arasında eğitimciler, 16 Mart'ta başlayacak tatilin devam etmesini istiyor.
Eğitim dönemi içerisinde iki kez yapılan birer haftalık tatilin kaldırılmasına yönelik tartışmalar sürüyor.
Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, katıldığı yayında öğrencilerin mevzuat gereği yılda 180 iş günü okula devam etmesi gerektiğini hatırlattı.
Bakan Tekin "Tatilleri kaldırmıyoruz. Her durumda çocuklarımızın mevzuata göre, 180 iş günü okula gelmeleri gerekiyor. Ramazan ve Kurban Bayramı, her ikisi de aynı eğitim-öğretim dönemine denk düştüğünde ve her ikisinde de dokuzar gün tatil olduğunda, bunun oraya yerleşme ihtimali yok. Bu bir teknik zorunluluk" dedi. Yapılacak teknik düzenlemelerin ardından MEB, bu konuya son noktayı koyacak.
Bu konunun gündemde olduğu bir dönemde Türk Eğitim Sen, bir saha araştırması gerçekleştirdi. Türkiye genelinde 2 bin 748 öğretmenin katılımıyla yapılan ankette, katılımcıların %80,5'i ara tatillerin kaldırılmasına "Hayır" diyerek mevcut uygulamanın devam etmesini istedi.
Ara tatillerin kaldırılması gerektiğini düşünenlerin oranı %19,5'te kalırken, her eğitim kademesinde tatilin gerekliliği yönündeki görüşlerin baskın olduğu görüldü. Okul türlerine göre yapılan incelemede, ara tatilin kaldırılmasına en güçlü itiraz %83 ile ortaokul öğretmenlerinden gelirken, lise öğretmenlerinde bu oran %75,4 olarak kaydedildi.
Tatilin devam etmesini savunan eğitimciler, bu sürecin psikolojik iyi oluş halini artırdığını, stresi azalttığını ve ailelerin birlikte vakit geçirmesine imkan tanıdığını belirtti.
Ayrıca öğretmenler, ara tatillerin öğrencilerin öğrenme motivasyonunu tazelediğini ve öğretmenlerin ders hazırlık süreçlerini olumlu etkilediğini vurguladı.
Tatilin kaldırılmasını isteyen sınırlı kesim ise gerekçe olarak tatil dönüşü yaşanan uyum sorunlarını ve akademik verimlilikteki düşüşü öne sürdü.