Etimesgut BİLSEM'den TÜBİTAK yarışmasında çifte Türkiye derecesi

Türkiye'de bilimsel merakı teşvik eden en köklü organizasyonlardan biri olan TÜBİTAK tarafından düzenlenen Ortaokul ve Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışmaları'nın final töreni bu yıl da yoğun katılımla gerçekleştirildi. 20'ncisi düzenlenen ortaokul yarışmalarında, genç araştırmacıların bilimsel üretkenliği dikkat çekti.

Sanayi ve Teknoloji Bakanı Mehmet Fatih Kacır'ın katılımıyla gerçekleştirilen törende, ortaokul düzeyinde 10, lise düzeyinde ise 12 farklı alanda toplam 198 proje ödüle layık görüldü. Bu yıl yarışmaya başvuran 83 bini aşkın öğrenci, Türkiye'nin bilimsel geleceğine dair güçlü bir tablo ortaya koydu.

Ankara'yı temsil eden Etimesgut Bilim ve Sanat Merkezi, yarışmada elde ettiği derecelerle öne çıktı. Kurum, 20. Ortaokul Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması'nda Tarih alanında Türkiye ikinciliği, Coğrafya alanında ise Türkiye üçüncülüğü elde etti.
Tarih alanında dereceye giren "Dijital Seyyah: Seyyahların Gözüyle Anadolu'nun Ekolojik Mirası" başlıklı proje; Fatıma Zeyneb Boz, Semih Erkendirci ve Ömer Kağan Güzel tarafından, danışman öğretmen Asiye Güneş rehberliğinde hazırlandı. Projede, 14. ve 17. yüzyıllar arasında Anadolu'yu gezen İbn-i Battüta, Busbecq ve Evliya Çelebi'nin eserleri incelenerek tarihsel biyoçeşitlilik ortaya konuldu. Çalışmada elde edilen veriler güncel IUCN verileriyle karşılaştırılarak, özellikle sulak alan ve tatlı su ekosistemlerine bağlı bazı hayvan türlerinde riskin arttığına dikkat çekildi. Proje, "Seyahatnameler bize yalnızca geçmişi değil, doğayı bugün de korumamız gerektiğini öğretir" mesajıyla öne çıktı. Ayrıca geliştirilen "Dijital Seyyah" adlı etkileşimli animasyon, öğrencilerin tarihsel biyocoğrafyayı keşfetmesini sağlayan yenilikçi bir öğrenme aracı olarak değerlendirildi.

Coğrafya alanında derece elde eden "Doğanın Dijital Yüzü: Emojilerde Biyoçeşitlilik" başlıklı proje ise Yağmur Ada Alkan, Berra Türk ve Neva Aferin tarafından yine Asiye Güneş danışmanlığında geliştirildi. Çalışmada, dijital iletişimde yaygın olarak kullanılan emojilerin öğrencilerin doğa algısı üzerindeki etkisi incelendi. Bulgular, emojilerde temsil edilen canlıların daha yüksek tanınırlığa sahip olduğunu ortaya koyarken, dijital temsillerin doğaya yönelik algı ve önem atfetme süreçlerini etkileyebileceğini gösterdi. Proje kapsamında hazırlanan "Dijital Biyoçeşitlilik Atlası" adlı e-kitap, öğrencilerin çizimleri ve yapay zeka destekli görsellerle zenginleştirilerek kalıcı bir eğitim materyaline dönüştürüldü. Proje, emojilerin yalnızca duyguları değil, doğayı algılama biçimimizi de şekillendirdiği mesajları dikkat çekti.

Etimesgut Bilim ve Sanat Merkezi'nin elde ettiği bu başarılar, disiplinler arası yaklaşımın ve dijital araçların eğitimde etkin kullanımının somut bir göstergesi oldu. Öğrencilerin öğretmenleriyle birlikte bilimsel üretime erken yaşta katılımı, Türkiye'nin bilim ve teknoloji ekosisteminin sürdürülebilirliği açısından kritik önem taşıyor.

TÜBİTAK'ın öncülüğünde gerçekleştirilen bu yarışmalar, yalnızca bir ödül platformu olmanın ötesinde; bilimsel düşünme, araştırma kültürü ve yenilikçi bakış açısının genç nesiller arasında yaygınlaşmasına katkı sunmayı sürdürüyor.